记者：广东位于对外开放的前沿，又临近港澳，在生源外流方面您有没有压力？

许宁生：压力是有，但不大。相对来说，去美国的生源多一点。

记者：从多年前宁波建立的诺丁汉大学，到上海纽约大学，再到澳大利亚的一些高校承认中国高考成绩，生源竞争越来越激烈了。您怎么看？

许宁生：第一点，要有开放的心态，中国的学生出去，外国的学生进来，从教育的角度来讲这是好事。虽然现在全球经济不景气，但全球化的趋势毕竟不可改变。更多的中国学生走出去，拓宽视野，实际上这是一个进步。第二点，中国的高等教育发展到现在这个阶段，我们应该有信心去和别人竞争。从教学质量来讲，我们还是有竞争力的。当然在教育环境上，还有提升的空间。

记者：这种竞争力来自哪里？

许宁生：靠的是苦练内功。拿中山大学来说，近几年我们提倡“人心向学”，强调提高教学质量从本科教育抓起。第一，2012年我们用于本科教育的经费投入，比上一年增加了17%，这都是直接用于教师和学生的经费，还不包括图书等其他专项经费。第二，我们严格课堂教学，要求教授必须给本科生上课，这受到了学生的欢迎。再一个，各个学院动起来了，像岭南学院这样的商学院，在办好传统的MBA、EMBA教育的同时，这几年也花了很大的精力在本科教学改革上。

我们还非常强调社会实践。比如学新闻传媒的，以前往往是到了高年级才有实习、实践的机会。但我们现在考虑更多的是，把整个课程体系与社会需要相衔接，一开始就培养学生的实践能力。现在很多行业都有入门的考试，实际上就是一个门槛。中山大学在这方面一直比较注意，我们的学生参加执业医师资格考试、国家司法考试等，通过率远远高于全国平均水平。这就是竞争力的体现。

记者：最近一段时间有报道说，欧美的教育界也在反思，觉得中国的学生基础很扎实，他们也要向中国的教育界学习。

许宁生：是这样的。现在国外到中国来“取经”的动力很足。比如说美国卡内基梅隆大学，在计算机科学方面是最顶尖的学校。他们来到中国与我们合作办学，已经正式启动了。他们校方的负责人告诉我，来中国办学不是要复制在美国的做法，而是来“取经”，想与我们共同探索一种全新的教育模式。我觉得在这个过程中，中国的高校要主动参与，融入教育全球化的浪潮，把好的经验向外传播。我们合作的这个项目将向全世界招生，这样也能把其他国家的生源吸引过来。

再往前，我们建立了中法核工程与技术学院，由中山大学与法国五所工程师学校合作组建，培养国际一流的涉核产业人才。而最近的一个动作是，前两天我们刚刚和美国约翰·霍普金斯大学签订了合作协议，培养顶尖医学人才，这也是一个很大的合作项目。这些都有助于提高我们的办学质量。

我想下一次你再来采访，或许我就能和你讲讲我们走出去、到国外办学的故事了。