深夜，中国科学技术大学临床医学院大楼里，二楼的一间办公室还亮着灯。这段日子，全国政协委员、中国科学技术大学临床医学院执行院长翁建平正在进一步完善提案。

　　走进翁建平的办公室，映入眼帘的便是桌上那一本本厚厚的调研笔记。平日里，翁建平工作繁忙，这些少则几千、多则上万字的调研笔记又是如何形成的？

　　翁建平说：“参与校园管理、学术研讨、看病接诊的过程，都是我进行调研的过程。政协委员要善于将本职与履职有机结合，把日常工作作为履职的切入点。”

　　在医疗领域深耕30多年，医学人才培养是翁建平很关注的问题。翁建平介绍，今年他更加关注创新医学教育对推动健康中国建设的重要作用，计划把它作为重点建议之一，带到全国两会上。

　　“认准了建议的方向，就要千方百计把问题弄清楚、搞透彻。”翁建平从未停下调研的脚步。在他看来，不深入调研，就找不出真问题、想不到好办法、给不出硬建议。

　　为了提交更有针对性的提案，翁建平多次将基层医学教育工作者、一线医务人员召集在一起，围绕医学教育中的专业设置、教材建设、教学方式等话题展开讨论，碰撞思维火花。一场会议有时持续四五个小时才结束，但他仍意犹未尽。“大家结合自身经验畅所欲言，他们的观点和建议都是鲜活的一手资料。”翁建平听得认真，记得仔细。

　　翁建平还制作了调查问卷二维码，随身携带。大大小小的学术会议，只要有他参加，总能看见一个举着二维码在会场里往返穿梭的身影。

　　近一段时间，工作之余，翁建平把时间都用在完善提案上。“我要把提案准备得扎实些，再扎实些。”翁建平说。

　　（原载于《人民日报》 2023-02-16 06版）